Le Recteur de l'Université de Douala porte à la connaissance de tous les étudiants de son Institution que leur enrôlement biométrique se poursuite jusqu'au Vendredi, 30 juin 2017, délais de rigueur.

: : LE RECTEUR : :

Pr François Xavier ETOA

  • Docteur Julia NDIBNU MESSINA ETHE
  • (Ph.D) Chargé de Cours Département des Sciences de l'Education ENSET Université de Douala
  1. Mba et Messina Ethé, J. 2004, L’Utilisation orale des langues nationales dans le système éducatif camerounais, in AJAL, N°0 4, CLA, Yaoundé, pp. 29-46.
  2. Messina Ethé, J. 2006, L’alphabétisation dans les Eglises en milieu urbain in Revue des Sciences du Langage, Littérature et Société, N° 01, Université de Yaoundé I, Presses Universitaires
  3. Bitjaa et Messina Ethé, 2007, Langues et Cultures nationales dans les écoles primaires en milieu urbain camerounais, in The Journal of West African Languages (JWAL) ol. XXXIV, N°1, West African Lingusitics Society, Dallas, USA.
  4. Ndibnu Messina Ethé, J. 2009, Enseignement des langues et cultures nationales : le français comme stratégie didactique en milieu plurilingue. KALIAO, Revue pluridisciplinaire de l’Ecole Normale Supérieure de Maroua, série Lettres et Sciences Humaines, Vol. 1, n°2, pp. 11-21.
  5. Ndibnu Messina Ethe, J. 2012. « Harmonisation des programmes d'enseignement de la culture nationale dans l’éducation de base au Cameroun » dans Gabriel Mba, Jules Assoumou et Alphonse Tonyè (éds) avec la collaboration de Ndibnu Messina Ethé, Langues, littératures et identités culturelles. Harmattan-Cameroun.
  6. Gabriel Mba, Jules Assoumou et Alphonse Tonyè (éds) avec la collaboration de Ndibnu Messina Ethé, 2012, Langues, littératures et identités culturelles. Harmattan-Cameroun. 300p.
  7. Ndibnu Messina Ethe, J. 2013 a) « Le français et les langues nationales(LN) au Cameroun: quelques considérations pédagogiques », in Synergies Afrique des Grands Lacs, L’enseignement supérieur et la recherche dans le contexte des Grands Lacs et de l’Afrique de l’Est : les enjeux linguistiques pour l’intégration régionale,  n°2, GERFLINT/AUF, pp.167-179.
  8. Ndibnu Messina Ethe, J. 2013 b) La culture à l’école primaire camerounaise : l’enseignement dans les sociétés plurilingues, Harmattan-Cameroun, 224p.
  9. Ndibnu Messina Ethe, J. 2013 c) « Compétences initiales et transmission des langues secondes et estrangères en Afrique subsaharienne: le cas du  Cameroun », in MULTILINGUALES : Pratiques littéraires, linguistiques, pédagogiques, didactiques, médiations culturelles contemporaines, Revue de la faculté des lettres et des langues et du laboratoire LAILEMM -Université Abderrahmane Mira-Bejaia, pp. 105-120.
  10. Ndibnu Messina Ethe et Elobo Onana, J. « Des interférences aux erreurs morphosyntaxiques en Langue Seconde: quelques stratégies de correction en contexte plurilingue», in Synergies Afrique des Grands Lacs,  n°3, GERFLINT/AUF, pp.167-179.
  11. Ndibnu-Messina Ethe et Grard Nya « Usage des TIC et développement des compétences professionnelles chez les enseignants en formation initiale au Département d’Informatique et des Technologies Éducatives de l’École Normale Supérieure de l’université de Yaoundé I Usage des TIC et développement des compétences professionnelles chez les enseignants en formation initiale au Département d’Informatique et des Technologies Éducatives de l’École Normale Supérieure de l’université de Yaoundé I » dans www. frantice.net, numéro 8, janvier 2013.

:::PUBLICATIONS:::

:::A LA UNE:::

JOURNEE MONDIALE DES OCEANS

"Nos océans, notre futur"

C’est sous ce thème que s’est célébrée la 9ème édition de la Journée Mondiale des Océans ce 08 Juin. C’est la ville de Kribi qui a été choisie par les responsables de l’Institut de Sciences Halieutiques de l’Université de Douala pour :
• Rappeler à chacun le rôle principal des océans dans la vie quotidienne.
• Informer le public de l’impact des actions humaines sur l’océan.
• Mobiliser et unir les populations du monde sur un projet de gestion durable des océans.
• Célébrer la beauté, la richesse et la promesse de l’océan.
A l’occasion, le potentiel d’hydrogène (PH) de l’océan a été prélevé comme partout au monde et acheminé vers le Réseau Africain d’Acidification des Océans, créé par l’Agence Internationale de l’Energie Atomique, à l’effet de savoir comment se comportent les océans et voir quelles actions faut-il mener pour leur préservation ainsi que les ressources qui s’y trouvent.

 

 

MISSION D'EVALUATION DANS LES IPES 

Le Recteur de l’Université de Douala (UDo) a effectué une visite de travail à Yaoundé, ce 07 Juin 2017 dans les Instituts Privés d’Enseignement Supérieur (IPES) placés sous sa tutelle académique.
L’objectif était de toucher du doigt les conditions et la qualité des enseignements dispensés aux apprenants.
Il était également question de sensibiliser ces IPES à mettre à la disposition de l’UDo le fichier biométrique de leurs étudiants dans la perspective de la distribution imminente du don présidentiel de 500 000 ordinateurs qui concerne aussi les étudiants des Universités privées.
Le Recteur était pour la circonstance accompagné du Directeur des Affaires Académiques et de la Coopération, de quelques chefs d’établissements et du Chef de Division des Systèmes d'Information (DSI). Ils ont été globalement satisfaits des efforts fournis par les promoteurs de ces IPES dans la formation des "leaders de demain".